Plus de 77 milliards de FCFA de la Banque mondiale au Mali pour le financement du projet MIQRA
Bamako, Mali (PANA) - La Banque mondiale a accordé au Mali un financement d'un montant de plus de 77 milliards de FCFA pour la mise en œuvre du Projet "Amélioration de la qualité et des résultats de l’éducation pour tous, (MIQRA)", a appris la PANA de source officielle.
Un accord a été signé, à cet effet, mardi, à Bamako, par le ministre malien de l’Économie et des Finances, Alousseini Sanou, et la directrice des Opérations de la Banque mondiale au Mali, Soukeyna Kane.
L’objectif du projet MIQRA est d’améliorer les résultats d’apprentissage en début de primaire dans les zones ciblées et de promouvoir l’accès des filles au premier et au second cycles de l’enseignement secondaire dans les zones mal desservies et d'améliorer la gouvernance du système éducatif.
À travers ses cinq composantes, le projet permettra d’atteindre plus de 04 millions de bénéficiaires directs et indirects incluant les élèves fréquentant les écoles ciblées et les enseignants des écoles maternelles, fondamentales et secondaires.
Ce projet permettra d’atteindre plus de 04 millions de bénéficiaires directs et indirects incluant les élèves fréquentant les écoles ciblées et les enseignants des écoles maternelles, fondamentales et secondaires.
le projet MIQRA compte atteindre les résultats tangibles au nombre desquels, l’amélioration de la qualité de l’enseignement fondamental et secondaire, l’expansion de l’expérience pilote de Mali Robots, a indiqué la directrice des Opérations de la Banque mondiale au Mali, ajoutant que cela permettra de faire face aux fermetures d’écoles dans les zones de conflit, afin de renforcer la résilience du système éducatif, relever les défis critiques liés aux faibles taux d’inscription, de transition et de rétention des filles dans le second cycle fondamental et secondaire.
Selon Alousseini Sanou, cet accord signé dans le domaine de l’éducation "confirme une fois de plus toute l’adhésion et le soutien du groupe de la Banque mondiale aux politiques et stratégies de développement du Mali".
D'après plusieurs études et évaluations, la plupart des indicateurs d’éducation au Mali restent parmi les plus faibles de la sous-région, en raison de l’accès insuffisant et inéquitable à l’enseignement fondamental et secondaire, en particulier pour les filles et les couches défavorisées, les faibles résultats d’apprentissage dus à la qualité de l’éducation et la faible gouvernance du secteur.
Au-delà de ces nombreux défis à relever, le système éducatif malien reste confronté à la persistance de la crise sécuritaire, politique, institutionnelle, économique et la crise sanitaire liée à la pandémie de Covid-19.
Dans les régions du Nord et du Centre, les infrastructures, le matériel et les ressources éducatives sont la cible de fréquentes attaques terroristes.
Les dernières informations reçues de Cluster Éducation et datant de novembre 2020, dénombrent dans ces zones 1.344 écoles fermées pour diverses raisons affectant plus de 403.000 enfants et plus de 8.000 enseignants.
Ces fermetures des classes ont des répercussions négatives sur la fréquentation scolaire des élèves issus pour la plupart de familles très pauvres, notamment les filles.
-0- PANA GT/JSG/SOC 24mars2021
