La Libye s'engage en faveur de la réforme des programmes éducatifs
Tripoli, Libye (PANA) - Par la voix du ministre de l'Education et président du Comité national pour l'éducation, la culture et la science, Moussa al-Magaryef, la Libye s'est engagée en faveur de la réforme des programmes éducatifs et des efforts pour développer et moderniser les programmes scolaires et se concentrer sur l'introduction des concepts environnementaux et du changement climatique ainsi que l'enseignement des compétences de vie et les compétences du XXIe siècle, à savoir l’entrepreneuriat, l’éducation et l’économie verte.
Dans un discours prononcé lundi, à Tunis en Tunisie, lors du Forum régional maghrébin de haut niveau sur la transformation numérique dans l'éducation, et le suivi des progrès réalisés dans le quatrième objectif de développement durable 2030, M. al-Magaryef a souligné les efforts du ministère pour activer les programmes d'apprentissage en ligne et créer le projet national d’apprentissage en ligne, ainsi que la mise en place d’une transformation numérique durable, selon un communiqué du ministère.
Il a souligné l'engagement du ministère à investir dans le développement professionnel continu des enseignants en approuvant des programmes de formation dans le domaine des méthodes pédagogiques modernes, des stratégies d'apprentissage actif, des compétences en éducation numérique et en approuvant les réglementations qui précisent les conditions d'emploi.
Le ministre de l'Education nationale a exprimé sa joie de participer à cette rencontre régionale des pays du Maghreb, qui se tient sous l'égide de l'UNESCO et du ministère tunisien de l'Education.
Il a évoqué dans son discours les chemins parcourus par le ministère sur la voie à suivre pour fournir des écoles complètes, équitables, sûres et saines, et la voie de l'apprentissage et des compétences de pour la vie, le travail et le développement durable, la voie de l'éducation et de la transformation numérique, la voie des enseignants et de l'enseignement, et le financement éducation.
Il a énuméré un certain nombre de réformes sur lesquelles le ministère a travaillé pour parvenir à des écoles complètes, équitables, sûres et saines, ainsi que du lancement du projet d'alimentation scolaire en coopération et partenariat avec le Programme alimentaire mondial (PAM) dans le cadre de assurer la santé et la sécurité alimentaire des élèves, en plus d'émettre un certain nombre de réglementations en faveur des étudiants ayant des besoins spéciaux, telles que l'intégration, la facilitation et un système d'études et d'examens approprié pour eux.
-0- PANA BY/JSG/SOC 20fév2024
