Human Rights Watch exhorte le gouvernement mozambicain à accentuer la lutte contre la grossesse des adolescentes

Maputo, Mozambique (PANA) - Au Mozambique, de nombreuses adolescentes et femmes enceintes ou mères abandonnent l'école parce qu'elles sont confrontées à d'énormes obstacles et ne bénéficient pas d'un soutien adéquat de la part des écoles à l'un des moments les plus vulnérables de leur vie, a déclaré Human Rights Watch (HRW) dans un rapport publié mercredi.

Bien que le gouvernement mozambicain ait abrogé les mesures discriminatoires à l'encontre des étudiantes enceintes et des mères adolescentes il y a plus de cinq ans, de nombreux enseignants et responsables de l'éducation et des écoles ne disposent pas d'instructions claires sur la protection de leur droit à l'éducation.

Le rapport de 52 pages, intitulé "Les filles ne devraient pas abandonner leurs études: la lutte des filles enceintes et des mères adolescentes pour rester à l'école au Mozambique, documente les nombreux obstacles auxquels sont confrontées les adolescentes et les femmes enceintes ou qui élèvent des enfants, ainsi que les problèmes qu'elles rencontrent lorsqu'elles essaient de rester à l'école.

Le rapport indique que les élèves n'ont pas accès ou se voient refuser l'accès à des informations sur la santé sexuelle et génésique, en particulier à une éducation sexuelle complète, ainsi qu'à des services de santé sexuelle et génésique adaptés aux adolescents, y compris un large éventail d'options contraceptives et un avortement sûr et légal dans toute la mesure permise par la loi.

"Les filles qui deviennent parents à un très jeune âge sont souvent victimes de discrimination, de stigmatisation et d'un manque de soutien et d'aménagements à l'école, ce qui fait qu'il est impossible pour beaucoup d'entre elles de jongler avec la scolarité et les responsabilités liées à l'éducation des enfants", a déclaré Elin Martinez, chercheuse principale sur les droits de l'enfant à HRW. "Ces obstacles combinés signifient que de nombreuses filles enceintes ou mères, si ce n'est la plupart d'entre elles, abandonnent l'école sans avoir terminé leur éducation de base.

En 2003, le gouvernement mozambicain a adopté un arrêté ministériel demandant aux responsables des écoles de déplacer les filles enceintes et les mères adolescentes des écoles de jour vers les écoles de nuit, en s'appuyant sur une infrastructure existante utilisée pour l'éducation de base des adultes.

Cet arrêté a effectivement autorisé et cimenté la discrimination à l'encontre de ces élèves dans le système éducatif national, en refusant aux étudiantes enceintes ou mères le droit d'étudier dans les écoles primaires et secondaires avec leurs pairs.

Des groupes de la société civile au Mozambique ont mené une campagne qui a réussi à faire pression sur le ministère de l'Éducation pour qu'il révoque l'ordonnance, supprime les obstacles discriminatoires à l'encontre des filles enceintes ou des parents, et protège les filles contre les violences sexuelles généralisées dans les écoles. En décembre 2018, le gouvernement a révoqué l'ordonnance de 2003 et a demandé aux écoles de permettre aux élèves enceintes et aux parents d'étudier pendant la journée scolaire normale.

En supprimant sa politique discriminatoire, le gouvernement a fait preuve de volonté politique pour faire progresser l'éducation des filles, a déclaré HRW.

Cependant, il s'est efforcé de transformer cette politique positive en réalité au niveau des écoles et de s'attaquer aux énormes obstacles systémiques et sociaux auxquels les filles sont confrontées pour rester à l'école.

HRW a constaté que certains enseignants et autorités scolaires orientaient automatiquement les élèves vers les écoles à horaire décalé en raison de la stigmatisation, des pratiques discriminatoires existantes ou du manque de clarté ou de l'absence de conseils de la part des responsables. D'autres enseignants ont soutenu ou encouragé les étudiantes à rester à l'école.

Les filles enceintes et les mères, comme de nombreux élèves du secondaire au Mozambique, abandonnent également l'école en raison de l'absence d'enseignement gratuit, ainsi que d'autres obstacles systémiques et financiers qui affectent de manière disproportionnée les filles des ménages les plus pauvres. Il s'agit notamment du coût élevé de l'éducation lié aux frais de scolarité et d'inscription, au paiement des uniformes scolaires et à d'autres coûts indirects, ainsi qu'aux distances souvent longues et parfois dangereuses à parcourir pour se rendre à l'école ou au coût du transport.

Les responsabilités liées à la garde des enfants empêchent également de nombreuses jeunes mères d'aller à l'école.

"Le gouvernement devrait veiller à ce que les étudiants soient soutenus et encouragés à rester à l'école en mettant en place des structures de garde d'enfants et d'éducation de la petite enfance facilement accessibles aux étudiants parents.

"Le gouvernement mozambicain devrait adopter des réglementations juridiquement applicables pour garantir le droit des filles à l'éducation pendant la grossesse et la parentalité", a déclaré HRW.

L'organisation ajoute que le gouvernement devrait prendre en considération les expériences et les points de vue des adolescentes et des femmes et tirer les leçons des expériences d'autres pays africains, afin de définir son propre cadre politique conforme aux droits de l'homme pour répondre avec succès aux besoins des adolescentes enceintes et des parents.

Le gouvernement devrait également veiller à ce que tous les enfants aient accès à une éducation sexuelle complète, scientifiquement exacte et adaptée à leur âge et à leur stade de développement, ainsi qu'à des services de santé génésique gratuits et solides répondant aux besoins des adolescents, y compris l'accès à l'avortement dans toute la mesure permise par la loi.

"Le gouvernement du Mozambique est confronté à d'énormes défis pour faire progresser le droit des adolescentes à l'éducation", a déclaré Mme Martinez. "Le ministère de l'éducation et du développement humain devrait envoyer un signal fort de son engagement en faveur de l'égalité des sexes en adoptant rapidement des instructions ministérielles pour s'assurer que toutes les écoles et tous les enseignants comprennent leurs obligations.

-0- PANA MA/BAI/JSG/SOC 14fév2024